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浅析小学生数学创新能力的培养——以学生视角观察小学数学课堂教育
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摘要
数学学科知识具有较强的抽象性、逻辑性与应用性,在培养小学生创新能力方面有着很大帮助,所以教师应当重视在小学数学课堂教学对学生创新能力的培养。基于此,文章将主要以学生视角去观察小学数学课堂教育,对如何培养小学生数学创新能力进行分析。
作者
李琼芳
机构地区
云南省昆明市官渡区关上实验学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第2期58-58,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
创新能力
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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