摘要
自“网络强国”战略持续推行以来,我国互联网体系日益完善,“互联网+”体系渗入社会建设与发展各个领域,“互联网+教育”已然成为教育教学重要模式之一,在提高教学质量同时,可以丰富书本知识表现形式,为培养学生核心素养夯实教育基石,其中多媒体教学作为“互联网+教育”分支之一,采用多媒体信息技术整合互联网教育资源,以声频、视频及图像等形式表现书本知识,使课堂教学内容更加新颖生动、直观形象,调动学生多种感官,引导学生自主学习,颠覆满堂灌、填鸭式等传统教学模式。本文通过对多媒体教学在小学语文教学中的运用方略进行分析,以期为提高小学语文教学综合质量提供依据。
