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质粒提取与酶切鉴定实验教学感悟

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摘要 生物化学与分子生物学实验教学涉及多种重要的分子生物学技术,对于临床医学和临床医学类专业学生的科研和工作具有重要意义。本文以质粒提取与酶切鉴定为主,就教学过程中发现的问题展开分析,探讨如何达到更好的教学效果、培养学生的科研思维。
机构地区 滨州医学院
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2019年第7期0361-0362,共2页
基金 本论文受滨州医学院科研启动基金(BY2014KYQD24)、山东省自然科学基金(ZR2017PC008)、山东省医药卫生计划(2016WS0007)的支持。
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