精讲巧练策略在小学数学课堂教学中的应用探讨

在小学数学课堂教学活动中,教师对精讲巧练策略的合理应用会直接影响到课堂教学实效性,因此教师需要对教材知识的重难点与目的有所明确,同时结合学生的实际学情去进行具体的教学应用,准备充分的教具,设计明晰的板书,从而提高精讲巧练策略的应用效率。