摘要
语文教学是一门艺术,是师生共同参与的复杂活动。苏霍姆林斯基曾说过:“如果一个学生在掌握知识的道路上连一小步都不能迈出,这对他来说将是一节无用的课。无效劳动是每一位教师和每一个学生所面临的最大的潜在危险”。课堂教学应该有多种风格、多种方法。但真正的小学语文课堂更应该是高效且具有探究性的。那么什么是高效课堂呢?从教师的角度来看,高效课堂教学是指促进学生高效学习的教学。从学生的角度来看,高效课堂教学是指学生取得显著发展的教学。这里的“发展”是指全面、综合、持久的发展;从投入的角度来看,高效课堂教学是指投入低产出高的教学。那么,如何创建高效的小学语文课堂呢?就我个人而言,我认为应该从以下几个方面入手:
