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数学文化如何在小学数学教学中有效渗透 被引量:1

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摘要 数学是一种文化,是现代人类文明的重要组成部分。数学教育是数学文化的教育,承载着向学生传递数学文化的职责。在教学实践中,如何渗透数学文化?如何使数学教育充满文化的气息?在本文中,笔者结合日常教学中的尝试与探索,将数学文化融入课堂内外,让孩子们爱上数学,用数学的眼光观察世界、思考世界,具有一定的实践意义,以期共勉。
作者 孙黎明
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第19期89-89,共1页
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