摘要
在小学阶段的语文教育教学中,阅读教学是其重要的组成部分,是学生阅读能力培养,理解能力提升的重要环节,同时还有利于小学生人格的健全和道德素质的提升,因此,强化小学语文阅读教学的有效性,实现素质教育是小学语文重要的教学任务。尤其是在当前新课程改革的背景下,语文教材作为语文阅读教学的重要首选资源,深入挖掘语文教材,结合语文教材实际特点,合理的开展阅读教学是每一位语文教师都必须重视的问题。特别是随着语文部编版教材的推广使用,针对语文阅读教学提出了新的改变,在这一情况下,积极就部编版小学语文教材编排特点下的阅读教学策略进行分析,十分重要。
