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发展核心素养视域下的小学数学核心素养浅谈
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摘要
数学这门学科对我们大家来说并不陌生。小学数学是数学之路的第一步。如果这一阶段的数学中存在偏见或误解,就可能导致以后的数学学习中出现错误。因此,在小学阶段,教师应尽力引导小学生保持对数学学习的浓厚兴趣,注重培养学生的逻辑思维能力,而后在这种思维方式的影响下形成了良好的数学核心素质。
作者
刘作玲
机构地区
吉林省辉南县实验小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第19期78-78,共1页
关键词
核心素养
小学数学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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