小学高年级语文探究式开放性阅读教学的研究

在小学语文教学中,阅读教学是其中的重点,困扰了众多学生的学习。阅读属于一个个性化的行为,所谓一千个读者,就有一千个汉姆雷特。因此,在阅读教学中,教师需要发挥学生的主体性,开展探究式开放性阅读,以提高学生的阅读理解能力。本文主要围绕小学高年级语文教学,就探究式开放性阅读教学在其中的应用进行分析。