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小学体育游戏的设计与合理运用探析
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摘要
各地区小学对于学生身体素质的锻炼越来越重视,如何合理的设计和运用小学体育游戏成为了当前小学体育教师们共同关注的一个热点话题。就成长规律而言,小学阶段的学生正处于一个好动、贪玩的时期。因此,小学体育教师在进行教学的过程中限制学生的天性,而是要激发学生参与课堂的积极性,从而提升教学成效。
作者
和杰
机构地区
云南省迪庆藏族自治州香格里拉市金江镇小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第1期42-42,共1页
关键词
小学体育
游戏教学
课堂参与
合理运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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