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浅谈提高小学低段数学教学有效性策略
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摘要
数学这门学科贯穿于学生的学习和生活,学好数学对于学生来说至关重要,而数学学习的好坏很大部分取决于学生的基础水平,所以说在小学时代,学生就应打好数学基础,为之后的学习铺垫。但是在小学数学的教学过程中不难发现,小学低年级学生学习数学能力都比较弱,并且小学低段数学教学的教学效果并不是很好,因此如何提高小学低段数学教学的有效性便成为许多数学教师关注的重点。本文笔者将结合自身的教学经历浅谈一下提高小学低段数学教学有效性的相关策略。
作者
钟石发
机构地区
江西省赣州市会昌县小密乡半迳小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第3期100-100,共1页
关键词
小学
低段数学
有效性
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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