古墨轻磨满几香,砚池新浴灿生光 ——农村小学高年级书法“有氧学习”的策略寻译

本文针对目前农村小学书法教学的现状,尝试着从“平台建设,让书法‘鲜活’起来;因材施教,让书法‘开放’起来;多维拓展,让书法‘厚实’起来;有效引航,让书法‘活跃’起来”四方面来寻译农村小学高年级书写教学的有效开发,使书写如氧气般无处不在,诵读如呼吸般轻松自然,不断打造激情的、灵性的诗意课堂。