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漫谈小学语文阅读教学中的“互动”艺术
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摘要
新课程标准对于小学语文教学过程中教学方式的转变提出了要求,课堂是生动的是互动的,语文阅读教学的过程应当改正以往照本宣科的教学方式,从素质教育的角度出发,将课堂的教学过程变成学生之间进行平等的交流沟通的过程。在互动式教学过程中,学生们成功了有人鼓励,不成功不会受到严厉的惩罚,而是获得帮助,一堂课也从教师讲学生听变成了师生之间进行互动的一个过程。
作者
陈云艳
机构地区
湖南省永州市东安县第二小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第1期44-44,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
互动课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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