摘要
在现阶段的初中教学中,信息技术作为与社会发展较为密切的一项学科,它包括的核心素养十分多,包含有信息意识、计算思维、数字化学习和信息责任等方面的内容,这与学生的计算机水平直接挂钩。因此学校和教师在进行教学时必须要更多的结合信息技术在平时中的应用,充分考虑该学科的特点,但是没有兴趣的话,学生的学习必然会缺乏动力。尤其是农村初中阶段教学中,尤其需要结合信息技术的特点进行高质量教学。因此,有必要将激发学生的学习兴趣作为一个教学重心来进行教学,为学生创造一个好的学科环境,让他们的信息技术学习能够在将来的学习以及工作中发挥作用。
