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利用地域文化资源促进小学习作教学

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摘要语文课程标准对小学各年级段提出了具体的写作要求:“对写话有兴趣,留心周围事物,乐于书面表达;能不拘形式的写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的,或印象最深的,最受感动的内容。”

作者罗红艳

机构地区陕西省安康市第一小学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第1期59-59,共1页

关键词地域文化小学习作教学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第1期

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