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浅析小学语文文言文教学方法
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摘要
文言文是现代文的基础,是中华民族传统文化的结晶与沉淀,体现着我们民族的传统思维方式。在小学阶段,我们接触的文言文虽然不多,但其凝练的语言,深邃的思想情感,让我们为之折服。在小学教学中加强文言文教学,既是丰富小学语文学习的重要途径,更是传承国学经典和传统文化的必要手段。
作者
董玉英
机构地区
抚州市临川区第八小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第1期81-81,共1页
关键词
小学语文
文言文
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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