小学数学与科学课程整合的策略探析

我国的新课程改革正在稳步推进,在教学方法上进行创新,进而改善课堂教学效率,提升教学效果是当下各门学科的改革重点,而各个学科、课程之间的整合则成为了新课程改革的一种全新尝试。科学技术是社会的第一生产力,能为人类的生活带来巨大的改变,而数学又是推动科学进步的基础工具学科,所以数学学科教育与科学课程之间的整合就自然成为热门的研究课题。本文就从这一课题入手,尝试如何在新课程改革下完成小学数学与科学课程合理、有效地整合。