体验式教学在数学课堂中的“多样化”

教学形式是教育工作者工作中不停探索的问题,也值得教育一线的教师们多加探索运用。体验式教学这一概念提出已久,如何在数学课堂中加强运用并取得好的教学成果是本文着重探讨的问题,即如何实现体验式教学在数学课堂中的“多样化”。