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小学美术课堂作业多种评价方式的研究
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摘要
随着社会进步与经济发展,人们越来越重视小学教育的质量与效果,而美术课程在小学教育当中占据着十分重要的位置,教职人员要将多样性评价手段运用在小学美术课堂作业评价当中 ,这对培养小学生的美术素养与综合能力产生着重要的推动作用。基于此,本文分析了小学美术课堂作业多种评价方式,期望经过本研究为未来的有关研究提供参考。
作者
耿爽
机构地区
长春市朝阳实验小学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第21期35-35,共1页
关键词
小学美术课堂
作业
评价方式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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