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加强高中化学实验改革提高教学效率的分析
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摘要
化学学科本身就是一门理论与实践相结合的学科,需要大量的实验加以印证与支撑。在当前的高中化学教学中,存在着实验时间短、实验效率低,学生参与度弱等问题。有针对性的展开调整,及时调整教学策略,给学生以主动权,助多媒体设备、情境教学等方式展开实验,全面提升化学实验效率。
作者
边静
机构地区
沈阳市第
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第14期115-115,共1页
关键词
高中化学
化学实验
教学效率
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第14期
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