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加强高中化学实验改革提高教学效率的分析

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摘要 化学学科本身就是一门理论与实践相结合的学科,需要大量的实验加以印证与支撑。在当前的高中化学教学中,存在着实验时间短、实验效率低,学生参与度弱等问题。有针对性的展开调整,及时调整教学策略,给学生以主动权,助多媒体设备、情境教学等方式展开实验,全面提升化学实验效率。
作者 边静
机构地区 沈阳市第
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第14期115-115,共1页
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