“温故”而“知新” ——关于六年级数学整理复习课的思考

整理与复习课具有查漏补缺,温故知新两大功能。温故重在让学生回顾,总结;而知新重在让学生完善认知结构,提升思维能力和自主学习能力。复习课其实是学生数学知识,技能和经验方法的提高。