摘要
小学阶段是人的行为习惯形成的重要时期,而人的行为习惯是 起着重要作用。毕竟孩子的自我控制能力还很差,没有父母的督通过训练、强化形成的。抓好学生良好行为习惯养成是奠基工程, 责,培养良好习惯就是一句空话。因此,我们主动与家庭密切配更是德育工作的重点。五年级是学生良好习惯养成的重要时期,关 合,以促进学生良好行为习惯的养成。我们通过家访、书信、电系到学生今后的成长,关系到学生在做人、求知的过程中,由他律 话、家长会等手段与家长取得联系,指导家庭教育,改进家庭教育向自律的重要时期,更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本 的一些消极做法。为进一步加强学校与家庭的联系,增进相互的了素质。
