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情境教学法在小学语文教学中的应用浅探
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摘要
情境教学法在语文教学中的运用,能激发学生学习兴趣,提升教学效率与质量,促进学生语文水平的提升。文章对情境教学法在语文教学中运用的意义和存在的问题进行分析,并提出运用策略,旨在为语文教学提供借鉴。
作者
吴慧
机构地区
安徽省六安市裕安区解放路第三小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第18期35-35,共1页
关键词
语文教学
情境教学法
应用
学习兴趣
教学质量
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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