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小学德育生活化途径探索
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摘要
教育的目标不仅仅是培养、锻炼学生的学习知识、解决问题的能力,更是为了提高学生综合能力和综合素质,帮助学生正确的价值观、世界观、人生观,为学生将来的生存生活做好必要的准备。因此,老师对学生的教育不应该仅仅停留在对知识的讲解和说教上,更多的应该体现在学生的日常学习和生活中,即所谓的“德育生活化”,本文将结合小学德育出现的问题,探索实现德育生活化教学的途径和策略。
作者
江石秀
机构地区
广东韶关南雄市永康路中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第18期76-76,共1页
关键词
小学德育
生活化
观念
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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