基于初中化学核心素养的教学设计

初中阶段的课程较小学阶段而言,难度增加幅度较大,科目也相应增多。化学作为初中后期学习的一门课程,对学生挑战较大。作为一名优秀的化学教师,在化学实验教学中不仅仅要让学生理解所学的理论知识,同时还要让学生认清核心素养与化学实验的本质内容,这样才能让学生积极踊跃去探索其中的奥秘,并且让核心素养教学贯穿整个初中化学实验教学,让学生明白其作用与意义。