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高中生物学科培养学生问题意识与提高学习效率关系的研究
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摘要
高中生物学科教学期间,培养学生问题意识,能够激发学生思维,提升学生对相关知识的认识度。结合这一内容,分析了高中生物学科培养学生问题意识提升学生学习效率,并阐述了如何在对高中生物学科教学中培养学生问题意识。
作者
李凯
机构地区
通榆县第一中学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第18期95-95,共1页
关键词
高中生物学科
问题意识
高学习效率
创新精神
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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1
马小梅.
单词注释对英语阅读学习的影响探究[J]
.吕梁学院学报,2019,9(2):82-84.
东西南北(教育)
2019年 第18期
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