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浅论小学语文翻转课堂教学
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摘要
在教学中,为了将学科价值展现出来,将新课改的导向性发挥到最大,教师就可以将翻转课堂这一模式引入进来,通过这样的形式来展现学生在学习中的主体地位,真正的实现生本教育,使得教学效果达到最佳。
作者
徐海波
机构地区
河北省邯郸冀南新区辛庄营乡南豆公学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第18期107-107,共1页
关键词
小学语文
翻转课堂
构建研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2019年 第18期
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