小学语文自主性阅读能力培养的研究

新课程改革的背景下,教材教学的侧重点由原来的基础教学转变为实践教学,并将学生自身的学习习惯及学习意识进行培养,促进阅读教学过程及教学思维的锻炼。自主学习模式能够提升学生的阅读兴趣,激发他們自主学习的能动性,进而促进阅读效率和阅读综合素养的提高。加强自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用探究,对语文教学活动的有序开展意义重大。