摘要
音乐教育是一种富有强烈艺术感染的审美教育,它借助于倾听来感知音乐美,借助歌唱来表现音乐美,借助表演发展音乐美,它对于丰富学生的想象,增强对音乐及外界事物的感知力,培养具有个性化创造力的一代新人具有不低估的作用。在富有创意的音乐教学实践中,教师必须从学生的实际出发,确保学生的实践主体地位,鼓励学生求新、异,不断培养学生敢于创新的意识,勤创新的思维和善于创新的能力。那么怎样通过音乐课堂教学提升学生的素养呢?本文通过课堂导入,小组合作等教学细节,并例举实例探讨了如何在音乐教学细节中,提升学生音乐素养。
