英语教学中多元化布置作业的教学探讨

初四是整个初中阶段最关键的一年,家长对孩子寄予了很大希望,学生自己也有很大的心理和学业压力。教师在这一年开展作业改革,也是经过了深思熟虑。教师在分层布置作业时,若对学生的心理特征、学业水平、兴趣爱好了解不全面,不深入的话,要做到有效、持续的开展活动,完成初四阶段的教学任务,并使不同层次的学生都学有所获,学有所乐是比较困难的。