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如何上好小学语文阅读课
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摘要
阅读理解是学生以及所有人提升自身素质,提高能力的最佳方式。这就要求小学语文教师应当按照事物发展的规律,做到既要重视课内语文教学又要抓好课外阅读。小学阅读教学的基本策略应该充分发挥学生的主动性、创造性、自主性等,保护学生的语文阅读的特殊兴趣与积极性。
作者
瓮倩
机构地区
贵州省遵义市播州区龙坑谢家小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第18期192-192,共1页
关键词
教学目标
尊重差异
激发兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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