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小学英语课堂互动教学模式探究
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摘要
课堂教学过程从本质上来说就是师生互动的过程,良好的师生和生生互动是课堂取得实效性的前提和基础。因此教师应加大互动教学在小学英语课堂的应用力度,改变传统教学模式,提高专业水平,为孩子们日后的外文水平打下坚实的基础。
作者
张彩丽
机构地区
河北省邯郸冀南新区高臾镇学区柳儿营学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第18期209-209,共1页
关键词
教学环境
拓展资源
平等交流
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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