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初中英语阅读分层教学
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摘要
分层教学法以学生为主,旨在提高学生学习水平,为了进一步有效研究,本文结合初中英语教学课堂,同提出了具体的教学实践策略,希望分析能够进一步保证学生英语学习质量,为学生日后发展奠定基础。
作者
常平梅
机构地区
河北省邯郸市邯山区芳园实验中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第18期263-263,共1页
关键词
核心素养
初中英语
分层教学
有效性
教学实践
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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