提高高中英语听力课堂有效性的相应措施探讨

英语听力在高中英语教学中处于极其重要的地位,也是英语综合应用能力基础掌握的评定标准之一。但是在高中的英语教学中,学生对于英语听力练习缺少兴趣,在英语听力练习中不能够集中经历去学习认为听力练习困难,甚至害怕听力练习。所以这样的现象就对在高中英语听力教学的过程中产生了一定程度的困难。