行为引导型教学法在电工电子教学中的应用研究

行为引导型教学法倡导学生注重教育学的全过程,通过引导、激励的方式促使学生主动展开学习,学习的自主性能够有切实提升。在展开电工电子教学的过程中,将行为引导型教学法予以充分利用,要营造出具有一定开放性的教学环境,将教材中的关键点突显出来。若想使得电工教学能够实现快速发展,能够培养出具有较高专业技能水平的人才,行为引导型教学方法在当前中职教育改革中逐渐流行,正是现在技工教学的需要。