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小学数学课程实施的个案研究
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摘要
随着新课程改革的不断深入,当前小学数学教学中的教学效果越来越受到重视,并注重培养学生的逻辑思维能力和计算能力。通过建设高效的课堂,使学生具备了知识和技能,为初中和高中的学习打下了坚实的基础。本文概述了课程实施的意义和作用,并分析了在小学数学实施过程中如何进行案例研究,希望具有一定的借鉴意义。
作者
郭晓红
机构地区
黑龙江省穆棱林业局第一小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第22期16-16,共1页
关键词
小学数学
课程实施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第22期
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