基于学科素养的高中物理问题情境教学研究

在高中阶段物理这门课程是比较重要的,并且学习起来比较抽象,大多数学生认为物理学习难度高,不愿意主动学习,只有着力于学核素养的培养,才可以让学生感受到学习物理的乐趣以及方法。教学中建立情境教学,运用物理逻辑思维解决问题,帮助学生获得物理知识,培养学生逻辑思维能力。