小学高年级数学有效预习策略的研究

预习是学生学习数学和拓宽思维是一种非常常见的做法,这也是测试学生完成学习任务的重要方法。如果上课前不采取有效的 策略,不但不能达到预期的效果,反而会抑制学生的思考,消除学生的学习热情。在小学中高年级的数学教学中,数学教育工作者必须重视 预习,采取有效的预习策略和方法,引导学生进行预习,提高预习效率。