以境促情,以情促动——小班情境性体育游戏的有效开展研究

小班的幼儿尤其喜欢跑动和跳跃,而情境体育游戏恰好侧重于创造生动有趣的游戏场景。因此,情境体育游戏使得小班幼儿更容易发展体育活动兴趣。我们试图将情境体育游戏纳入幼儿园体育课程,以便提升幼儿对体育活动浓厚的兴趣,积极参与体育活动,最终让幼儿在学中玩,在玩中学,提高幼儿的活动技能。为加强幼儿的身体素质奠定了坚实的基础。