期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
汽车专业模块化教学初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在汽车专业技术的教育教学过程中,以往我们常采用平行教学的方式,结果就是:学生既没有汽车整车的轮廓,也没有零件组合的理念,相互总成系统间也缺乏必然的联系。模块化教学法,是以现场教学为主,以技能培训为核心的一种教学模式,它一出台就在许多国家得到了密切的关注。近年来,随着我校汽车专业课程改革的不断深入,该教学模式以其灵活性、针对性、现实性、经济性的特点,在汽车专业教学中得到了广泛的应用和发展。实践证明,模块化教学解决了传统教学模式的不少弊病,得到了专业课教师和学生的一致认可和好评。
作者
郭广岩
刘伟
机构地区
鲁南技师学院
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第4期187-187,共1页
关键词
汽车专业
模块化教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许仙.
“课证岗赛融合”汽车专业课程教学改革的研究与实践[J]
.内燃机与配件,2018(15):252-253.
被引量:7
2
孙龙.
小学数学教学融合信息技术研究[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(22):108-108.
3
楼浩鑫.
让信息闪耀技术的光芒[J]
.小学教学研究,2019(15):88-91.
4
黄甘成.
新时代农村小学信息技术课教育有效性探究[J]
.明日,2019,0(32):0036-0036.
新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部