三维语感教学法指导下的英语课堂

在许多二三类高中学校中,学生在学习英语中表现出基础差、兴趣差、习惯差的特点。随着高中学习要求的加深,高考的选拔人才的指导要求,同一班级学生水平呈现明显差异性的现象愈加严重。“一刀切”式的传统教学模式已经无法应对这些问题。所以如何提高课堂效率,促进每一个学生的充分发展已成为教师目前面临的亟待解决的问题。在这一背景下,三维语感教学法在高中英语教学中的有效性,为高中英语教学中的英语课堂教学提供借鉴和指导。