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小学英语课堂的有效提问促进高效课堂
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摘要
课堂提问是促进师生互动的重要环节,也是集中学生课堂注意力的有效手段。与此同时,教师还能通过课堂提问了解学生对知识的掌握情况,继而优化教学方案。然而,就目前小学英语课堂教学情况来看,课堂提问没有引起教师的广泛重视,导致其实效性没有得到充分发挥。在本文中,笔者结合自身教学经验,就如何通过有效提问构建高效课堂展开探讨。
作者
汤燕
机构地区
江西省抚州市广昌永华学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第4期161-161,共1页
关键词
小学
英语
有效提问
高效课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第4期
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