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新生入园分离焦虑案例分析及解决策略
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摘要
每年9月1号新生入园时刻,发现有很多的幼儿哭着、闹着不想进入幼儿园,这是新生入园分离焦虑表现。入园焦虑是幼儿一种常见的行为,也是幼儿入园适应的最大障碍。本文通过个体案例分析造成幼儿产生入园焦虑的原因并寻找有效疏导的方法缓解新生入园时产生的焦虑,使得幼儿更快的融入幼儿园的学习生活。
作者
罗安蒙
机构地区
台州市机关中心幼儿园康平分园
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第7期338-338,344,共2页
关键词
幼儿园
入园焦虑
疏导方法
学习生活
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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