新课程理念下的高中语文阅读教学研究

新课程理念提出:高中教师在开展语文教学的过程中,一定要注重阅读,应借此丰富学生的文化底蕴、提升学生的知识、文化素养,使其在局限的课堂中收获更多。至此,在实践教学中,教师以此为导向,运用一些创新、先进的方法、策略,来达到预期中的教学效果,将阅读教学的内涵、价值一一展现出来。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。