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对初中英语课堂教学互动有效性策略探究
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摘要
在初中英语教学中,提升课堂互动的有效性能够推动教学工作的发展,凸显出学生在课堂上的主体地位。在目前的初中英语教学中,课堂互动的有效性还有待提高。因此,初中英语教师应该采取有效的教学手段来提高课堂互动的有效性。本文首先分析了初中英语课堂教学互动的意义,然后针对如何提高初中英语课堂教学互动的有效性提出了几点策略。
作者
谭英
机构地区
重庆市开州区大堰初级中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第4期66-66,共1页
关键词
初中英语
课堂教学
互动
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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