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小学语文课前预习指导初探
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摘要
课前有效预习既能培养学生的学习能力,又能提高课堂教学效果,无疑是教学过程的一个重要组成部分。激发学生的预习兴趣可以提高其预习的积极性和主动性。教会学生预习方法可以提高学生的预习能力。另外,教师还要加强对学生预习的指导与检查,以提高学生的预习效果。
作者
郑鹏
机构地区
贵州省遵义市播州区鸭溪镇工农小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第4期64-64,共1页
关键词
小学语文
课前预习指导
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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