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浅析小学语文阅读教学中的审美构建
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摘要
在小学阶段的语文教学中,阅读教学是非常重要的一部分,其中包含诸多优美、优质的文章,这些都是培育学生审美水平、审美情趣的不可多得的素材。因此,在教学实践中,教师一定要巧妙地抓住这一特点,致力于学生的审美构建,使学生在课堂中收获更多,将语文学科的内涵、价值等展现出来。基于此,本文将以此为话题,对审美构建的策略、路径等方面进行研究。
作者
王艳
机构地区
四川省屏山县新市镇大桥基点校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第4期48-48,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
审美构建
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
陆仕珍.
小学语文阅读教学的审美建构[J]
.中华少年,2019,0(16):98-98.
2
杜鑫,周芷宇.
茶元素驱动下的时装审美构建[J]
.福建茶叶,2019,41(4):68-69.
新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第4期
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