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自主参与,合作交流——小学语文教学中小组合作学习的运用探讨
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摘要
随着新课改的实施,小组合作学习作为一种以学生自主参与、合作交流为主的学习方式,已经成为小学语文教学中不可或缺的教学手段,对激发学生自主学习兴趣,突出学生主体地位,提高语文教学效果起着重要作用。本文对小学语文教学中小组合作学习的运用策略与实际运用案例进行研究探讨。
作者
谢亚端
机构地区
连平县陂头镇夏田小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第7期23-23,共1页
关键词
小学语文
小组合作学习
自主参与
合作交流
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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