在语文课堂教学中融入情感教育

《课程标准》要求:小学语文教学应注意正确的情感取向、态度取向和价值观取向。因此,有效的情感教育是实施新课程标准的必然要求,也是提高学生综合素质的重要手段。鉴于小学生年龄较小,认知能力较差,但具有好奇心强、求知欲强等特点,所以在教学中,在向学生教授语文知识的同时,也进行情感传递和情感教育。