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试论小学语文教学中如何指导学生有效阅读
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摘要
对于小学生来说,在初期其语文阅读能力一般水平较低,所以,提高学生阅读水平一直都是很多语文教师长期以来的心愿。通常情况下,小学生对阅读的兴趣较低,并且很难在阅读过程中充分获得其中得有效信息。所以,作为语文教师,应该通过各种方式全面来提高小学生的阅读水平,并让小学生养成良好的阅读好习惯。
作者
俞国敏
机构地区
江西省上饶市广丰区实验小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第15期94-94,共1页
关键词
小学生
阅读
阅读习惯
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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